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小学语文阅读教学中渗透中国传统文化的途径分析

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摘要摘要：在我国历史长河中产生出大量的优秀传统文化，它们不仅凝聚了我国劳动人民的智慧，而且展现出我们祖先的生活风貌，是我国宝贵的精神财富。从小学语文教学的角度来看，这些有效的传统文化不仅是我们开展立德树人活动的载体，而且是培养小学生语文学科核心素养的媒介。那么，作为小学语文教师的我们应该如何在语文阅读教学中渗透传统文化呢？笔者结合教学实践，认为我们应该深入研究教材，立足课堂阅读教学，精心设计教学流程，引导学生将课内外阅读紧密结合，最终实现传统文化的传承。

DOI wjvonvqk47/5233298

作者宫晓霞

机构地区广东省东莞市长安镇金沙小学 523861

出处《中国教师》 2021年5期

关键词小学语文阅读教学传统文化渗透途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）