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浅议小学数学分层异步教学的实施策略

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摘要摘要：基于新课标的要求与指导，分层异步教学是依据目前小学生教学现状所形成的较为适合小学生的教学方式。一方面，小学阶段的学生存在差异，另一方面，在目前社会经济文化不断发展的大背景下，社会人才需求量不断扩大，教师的育人责任也愈发重要。因此，在教学过程中，教师要做的不仅是教学，更要推动班级内每一名学生的正向成长，依据不同学生的情况，针对性地设计教学内容，有效促进不同学生在数学方面综合能力的发展。

DOI 3j7ky9rqd1/5229177

作者范大海

机构地区亳州市丹华小学安徽亳州 236800

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词小学数学分层异步教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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