首页 > 《中国教师》 > 2021年5期 > 小学数学项目式学习中表现性评价框架的应用

小学数学项目式学习中表现性评价框架的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：项目式学习是一种国家倡导的具有推广价值的教学模式。评价是为了激励学生，全面了解学生的学习过程和学习结果。表现性评价方式应用于小学数学项目式学习中有利于学生综合能力的培养。本文对小学数学项目式学习的意义进行了分析，提出了小学数学项目式学习中表现性评价框架的应用策略。

DOI 2d37qyml49/5225743

作者鞠培强

机构地区山东省青岛市西海岸新区铁山学校山东青岛 266423

出处《中国教师》 2021年5期

关键词小学数学项目式学习表现性评价框架应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邱月. 小学数学教学中表现性评价的实施与应用.教育学,2021-04.
2孟王芳. 小学科学项目化学习中表现性评价的实践研究.教育学,2024-11.
3吴海燕. 小学品德学科中表现性评价的应用.教育学,2018-11.
4刘雁. 表现性评价促进学生自主学习——小学音乐教学中表现性评价的设计与运用.教育学,2024-11.
5唐锐金. 初中数学教学中表现性评价的可行性分析.教育学,2019-06.
6徐卉卉. 谈小学英语教学中表现性评价的运用方法.教育学,2021-08.
7张秀伟. 语文教学中表现性评价运用的误区.教育学,2022-07.
8童立荣袁伟. 表现性评价在高中语文项目式学习中的运用 .教育学,2021-06.
9胡镔心. 表现性评价在小学数学活动中的应用.教育学,2023-09.
10陈先春. 表现性评价在小学数学教学中的应用.教育学,2021-11.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学项目式学习表现性评价框架应用策略

返回顶部