高中语文教学常见误区及策略

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摘要 摘要:新课标提出的理念与目标给广大一线教师提供了方向,这是十分积极乐观的方面,但是受到多方面因素的影响,教师在新课标实践的过程中陷入了许多误区。结合新课标下的教学新理念、新目标,如何有效指导教师走出困境获得新的突破值得我们深入思考,笔者现就目前教师陷入的误区进行分析研究。
出处 《中国教师》 2021年5期
出版日期 2021年05月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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