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在小学数学教学中发挥学生积极性的探析

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摘要摘要:很多教育者多年的经验证明，激发和发挥学生积极性都能够提高学生数学学习有效性，进而打造高效数学课堂，有效促进小学数学教学朝好的方向发展。对此，笔者基于新课改和教学经验，分析了如何在小学教学教学中发挥学生积极性。

DOI g4qgr82rd8/5205472

作者徐晨

机构地区四川省南充市蓬安县徐家镇徐家中心小学校 637800

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学数学学生积极性问题分析教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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