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新形势下小学数学计算教学策略的思考

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摘要摘要：培养小学生的计算能力是贯穿于整个小学数学阶段的教学重点和难点，计算能力是每个小学生都必须要掌握的基本技能。小学生计算能力的高低，除了受教师的教学水平的影响，还受到小学生的计算兴趣、计算方法、计算习惯等诸多因素的影响。所以，教师在计算教学中，除了要努力提升自己的教学水平外，还要充分调动小学生学习计算的兴趣、传授学生正确的计算方法、促使学生养成计算后的验算习惯等。只有这样，才能真正唤醒学生的数学计算思维、提高学生的计算能力、促进学生计算素养的全面形成。

DOI 3j7k7o1qd1/5199753

作者李旭

机构地区四川省雅安市石棉县新棉小学 625400

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学数学计算教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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