首页 > 《中小学教育》 > 2021年4期 > 让每个生命绽放别样光彩——高中数学分层走班教学有效尝试

让每个生命绽放别样光彩——高中数学分层走班教学有效尝试

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当前的教育背景下，许多学生被题海战术的策略所困扰，这种策略限制了他们的个性和潜力，严重阻碍了他们的发展。在教育领域，通过提高教育效率来提高学生学习的成果是低效的。因此，有效的课堂教育就是要培养学生的学习能力，增长学生的知识基础，保证学生拥有正确的情感、价值观等等，这也是目前教学的重中之重。分层走班教学的方法在目前的教学体系中就显得非常有创新性，同时，也为学生的学习创造了良好的教育模式，保证了学生的学习成果和学习效率。

DOI lde80znzd3/5198617

作者张祥

机构地区北京师范大学（珠海）附属高级中学 519000

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词高中数学分层走班教学有效尝试教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）