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新课改下的高中地理生活情境化教学

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摘要摘要：在传统教学中，教师为了提高学生的考试成绩，往往以个人为中心，以课本为中心，以教学大纲为中心，来展开高中地理教学活动，教师一味的按照课本内容和教学要求来为学生讲解相应的知识点。在实际教学活动中虽然完成了教学任务，但是却忽略了学生对于地理知识的接受能力和兴趣爱好，很难在教学中培养学生的学习兴趣。针对这一教学情景，教师就应当从学生的实际生活入手，利用生活化情境来为学生更加直观的展现地理知识，从而拉近学生与地理知识之间的距离，让学生通过生活经验来展开学习，降低学习难度。

DOI lj100wp24v/5197020

作者钟华

机构地区江西省赣州市南康区第二中学邮编：341400

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词新课改高中地理生活情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）