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《中小学教育》
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2021年4期
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论中小学音乐课堂情境教学构想
论中小学音乐课堂情境教学构想
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摘要
摘要:中小学音乐教师在开展教学工作时不要拘泥于形式,应尽最大可能活跃课堂氛围。但是受我国应试教育思想影响,教师在进行教学工作时,为了尽快完成教学目标、留给学生更多的复习文化课知识的时间,会选择单一、枯燥的教学手段。长此以往,学生将丧失学习音乐的兴趣,会对实际教学质量与教学效率造成影响。利用情境教学法,将改变这一问题,在实际应用过程中,教师应结合实际情况对教学方法进行优化,以保证教学工作的顺利开展。
DOI
wjvoovgw47/5191998
作者
刘小溪
机构地区
湖北省十堰市十堰外国语学校 湖北十堰442200
出处
《中小学教育》
2021年4期
关键词
中小学
音乐课堂
情境教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年4期
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