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《中小学教育》
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2021年4期
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关于初中化学实验情景教学意义探究
关于初中化学实验情景教学意义探究
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摘要
摘 要:实验是化学的生命,合理的化学实验,能够激发学生的学习兴趣,增加学生对知识的掌握,同时也减轻了化学教师的课堂压力,因此,作为初中化学教师,一定要不断的探求激发学生学习的方法,以基础实验为基础,进行实验设计与知识延伸,帮助学生更好的学习化学知识。
DOI
pj0vv780dy/5189075
作者
韩红梅
机构地区
河北省成安县第二中学 056700
出处
《中小学教育》
2021年4期
关键词
初中化学
实验
情景教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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