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小学数学练习课中变式教学的设计与应用

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摘要摘要：道家哲学中的“万变不离其宗”就能充分诠释变式教学的核心要求。从变中抓不变，尽管形式上多种多样，但是本质上还是那些知识点。通过查阅资料，结合我国道家哲学的内涵，将变式教学的要求分为三个层次，分别是道法自然、无为而治以及知足知止。

DOI odwnx88vdk/5173180

作者严倩

机构地区潜江市田家炳实验小学小学数学湖北潜江433100

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词小学数学练习课变式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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