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高中英语阅读教学策略

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摘要摘要：高中院校的教学更加倾向于学生实践能力的培养，但是经过长时间的观察，我们发现部分学生对高中英语学习不感兴趣，学生的情绪也极大的影响了老师的教学态度，从而陷入了一个恶性循环，为提高学生英语学习效率，真正使高中学生成为可以为社会做贡献的德才兼备的人，本文笔者依据自身教学经验，提出了以下的教学策略，希望提供参考。

DOI 7j6w65yr40/5167690

作者孙巧珍

机构地区长沙麓山国际实验学校

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词高中英语高效教学策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）