首页 > 《教学与研究》 > 2021年3期 > 迈好作文第一步——从《语文课程标准》看三年级作文“起步教学”

迈好作文第一步——从《语文课程标准》看三年级作文“起步教学”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 54ye7nmkj0/5162304

作者张晓倩

机构地区江苏省苏州工业园区新城花园小学 215021

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词从《语文课程标准》的习作要求中不难看出，培养学生的写作兴趣，增强自信心，学会观察大胆想象，将作文内容写清楚，积累有新鲜感的素材并尝试运用是起步阶段教师需要特别注意的。针对以上的要求，我们可以逐一把握“”就能知晓写作教学的操作力度是怎样的，也能指导学生的实际习作。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王艳琴. 找准读写训练点迈好习作第一步——讨论三年级起步作文训练策略.教育学,2020-11.
2蒋金玉. 找准读写训练点迈好习作第一步——试论三年级起步作文训练策略.教育学,2021-09.
3葛海芹. 浅谈三年级作文起步教学.教育学,2022-04.
4涂清香. 浅谈三年级作文起步教学.教育学,2022-04.
5陈康丽. 浅谈三年级作文起步教学.教育学,2023-11.
6兰海涛. 三年级作文如何起步.教育学,2017-10.
7张仙梅. 三年级作文起步之我见.教育学,2023-04.
8刘霞. 三年级起步作文教学浅谈.教育学,2019-03.
9魏清河. 浅谈三年级起步作文教学.教育学,2007-06.
10徐月月. 三年级起步作文教学漫谈.教育学,2017-01.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

从《语文课程标准》的习作要求中不难看出，培养学生的写作兴趣，增强自信心，学会观察大胆想象，将作文内容写清楚，积累有新鲜感的素材并尝试运用是起步阶段教师需要特别注意的。针对以上的要求，我们可以逐一把握“”就能知晓写作教学的操作力度是怎样的，也能指导学生的实际习作。

返回顶部