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《中国教工》
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语文教学融合阅读素养教育管窥
语文教学融合阅读素养教育管窥
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摘要
摘要:青少年是开展阅读素养教育和阅读习惯培养的重要阶段,是世界观、人生观和价值观形成的关键期。青少年阅读素养高低关乎全民阅读的质量水平、国家创新能力和发展动力。各类学校特别是小学教育阶段开展阅读素养教育至关重要。以课内拓展课外、以精读带动泛读,通过互动交流调动学生参与课外阅读的积极性、主动性和创造性,提升阅读能力、掌握阅读方法、增加阅读体验与乐趣,养成终生阅读习惯,在阅读中成长成才。
DOI
7j6w2lrq40/5156018
作者
葛丽帅
机构地区
大连市沙河口区79中小学部 辽宁大连 116021
出处
《中国教工》
2021年2期
关键词
青少年阅读
阅读素养
语文教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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