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《教育学文摘》
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2021年03期
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基于情境的小学英语词汇教学实践思考
基于情境的小学英语词汇教学实践思考
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摘要
【摘要】词汇是学习英语的重要内容之一,因为它不仅可以对学生的阅读理解能力和表达能力产生重要的作用,还可以让学生在词汇量达到一定程度时,对英语短文的理解提高深度。情境教学是随着新课程改革不断推进的一种教学方式,它可以让学生产生学习的兴趣,帮助学生更好地去学习知识。所以,本文主要探讨情境教学的重要性,以及运用情境教学采取的教学措施。
DOI
wjvo8v3k47/5150402
作者
李晓莉
机构地区
陕西省渭南市华州区陕化小学 714100
出处
《教育学文摘》
2021年3期
关键词
情境教学
小学英语
教学方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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