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初中数学教学中问题串的设计与实践分析

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摘要摘要：数学是初中重要的科目之一,相对于其他科目来说，数学的逻辑性相对较强。很多学生在学习数学当中都会遇到很多困难，会导致学生对数学失去兴趣。“问题串”是现代化数学教学当中新颖的教学方式，主要是指在教学过程中能够围绕主要的教学目标，并且按照相对应的逻辑思维模式所设计的相关问题。问题串能够有效的激发学生的学习兴趣，教师在教学当中要强化问题串的教学方式。对问题串进行科学合理的设计来提升学生的学习效率，同时也能够使提升数学的教学效果。

DOI g4qgp987d8/5140548

作者曹小珍

机构地区合肥市第五十五中学安徽合肥 230011

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词初中数学问题串设计实践分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）