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基于小学语文核心素养培养的快乐教育策略探究

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摘要摘要：培养学生的语文核心素养，需要建立在学生快乐学习语文的基础上，教师愉快地教育，学生愉快地学习，这样才能真正提升小学语文教学质量。基于此，以下对基于小学语文核心素养培养的快乐教育策略进行了探讨，以供参考。

DOI n499x9674y/5137659

作者胡欣悦

机构地区四川省南部县定水镇小学四川省南部县 637300

出处《中国教师》 2021年02期

关键词小学语文核心素养培养快乐教育策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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