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初中英语阅读课中词汇教学策略探究

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摘要　　摘要：词汇是英语学习的基础，要想高质量的完成英语阅读，丰富的词汇量不可或缺，目前，仍旧存在一部分教师，没有认识到词汇教学的重要性，在此基础上所开展教学活动取得的效果，通常和预期具有较大差距。文章首先简单的概括了词汇教学在英语阅读课堂上的开展情况，接下来便结合实际情况，围绕着词汇教学在英语阅读课堂上的运用展开了探究，提出确定教学目标、巧用构词法展开词汇教学等教学策略，供英语教师参考。

DOI rdx2p99kjl/5129325

作者阿依夏木古力·艾力

机构地区和田市第三中学

出处《基础教育课程》 2020年24期

关键词　　初中英语阅读课词汇教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）