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活用教材，道法课堂更精彩

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摘要摘要：新时代更注重对学生进行规则与法治教育,老师应结合学校、学生和自身的实际情况创新使用新教材，可以从巧用多媒体，让教材静图“动”起来；创设体验情境，让生活场景“活”起来；拓展补充，让教材内容“厚”起来；创造加工，使内容呈现“灵”动有趣；回归生活，让道德法治认识“走”出课堂这几方面创造性使用教材，走进生活，“润物无声”地培养儿童的法治意识，帮助学生树立法治观念。

DOI 34gor6z8d9/5128107

作者欧阳榕云

机构地区清远市佛冈县振兴小学，广东清远 511600

出处《教学与研究》 2020年35期

关键词创新教法活用教材法治意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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