高中音乐特长生声乐教学中的听音训练方法

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摘要 摘要:音乐教学是学生培养德智体美劳中美育的最重要学科之一。学生在学习音乐时,通过对音乐名作的欣赏、对音乐律动的感知等能够提升学生的审美意识,培养学生的鉴赏分析能力同时还能够通过音乐的律动训练提升学生的记忆力。高中的音乐教学的很多方法和用处同样适用于多门学科,提升记忆力的同时能够更好的帮助学生融入到学中,增强自身的学习兴趣,在学习中取得进步。基于此,本文通过对高中特长生声乐教学现状进行探究分析出现特长生声乐教学中听音训练的有效策略。
出处 《教学与研究》 2020年35期
出版日期 2021年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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