摘要
摘要：对于各年级阶段的教学来说，教育工作它绝不仅仅是一门科学，更多时候它更是一门艺术，在教学过程中，大量的实践证明，对同学们的批评实际上要比表扬所能够产生的教育作用更为明显的。因此也更多的需要讲究艺术性，在同学们的成长过程中，不可避免的会出现各种各样的错误，而如果教育工作者采取单纯的容忍和迁就是不理智的，这会让同学们越来越丧失正确的是非观念，而批评是对同学们展开思想教育的一个较为重要的手段，对这一教育手段的正确运用，能够帮助同学们积极的改正错误。本文结合曲线教育，对高中阶段老师的批评教育方法进行了多方面的探索。
出版日期
2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
