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思维导图在小学数学教学应用中存在问题及对策研究

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摘要摘要：随着时代的需求发生变化，教育的方法在改进，思维导图为教与学提高了效率，思维导图是以直观形象的图示建立起概念之间的联系，利用图文并茂的手法，应用到教学中，帮助学生加强对知识的掌握，在小学数学学习中发挥重要作用，完成综合性知识的掌握，帮助教师更好的组织教学，提升教师的教学效率。笔者将思维导图融合到小学数学教学中，分析教师运用思维导图进行课堂教与学中存在的问题，并提出改进对策，为小学数学教师的教学提供帮助。

DOI 0dpmrkmwd2/5122745

作者薛江雪

机构地区廊坊市安次区东沽港镇东沽港小学，河北廊坊065000

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词思维导图小学数学教学应用问题及对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）