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把握错误资源，助力素养提升——小学数学学习中错误资源的有效运用与开发
把握错误资源，助力素养提升——小学数学学习中错误资源的有效运用与开发
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摘要
摘要：错误资源是一种有效的学习资源，将错误资源进行加工与利用，不仅能提高学生对问题本质的深刻认识，还使学生在今后的学习与发展中获得更好的主体成长。在小学数学学习中，把握错误资源，深化资源本质，有助于夯实学生的学习基础，增强学生的数学能力，从而实现其素养发展的目标。因此，本文作者结合数学教学特点，对小学数学学习中错误资源的运用于开发展开探究。
DOI
5jo75xnkdv/5117012
作者
闫明
机构地区
山东省济南市历下区盛景小学 250101
出处
《中小学教育》
2021年2期
关键词
小学数学
错误资源
有效运用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
2021年2期
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