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《中小学教育》
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初中英语写作教学有效性的策略
初中英语写作教学有效性的策略
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摘要
摘要:英语课程在普通中学教育中具有非常重要的作用和地位,听力、口语、阅读和写作是英语课程教学的四个重要部分,写作作为其中之一,有助于学生的情感表达和信息传递。但在当前的教学培养中,大多数教师缺乏对学生写作能力的培养,导致学生在语言书写和表达质量方面存在问题,如“目标不明确”“语序逻辑不当”等,极大影响学生的语言发展。因此,本文作者结合自身教学经验,从实际学情出发,对初中英语写作教学的有效开展进行探究。
DOI
7j6wrg6n40/5116942
作者
徐洪霞
机构地区
山东省济宁市第十四中学 272100
出处
《中小学教育》
2021年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年2期
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