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新课改下初中英语写作教学有效性策略探究

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摘要摘要：随着新课标的不断深入改革，初中英语教学越来越重视提升学生的综合素养，通过有效性的教学促进学生全面发展。写作是初中英语教学中非常重要的部分，英语写作能够直接考察学生对英语的掌握程度，是听、说、读、写的提升，更是学生比较难掌握的一部分。基于此，本文针对新课改下初中英语写作教学进行探究，并提出几点有效性的策略。

DOI 5joe32ez4v/4645784

作者邹习勇

机构地区贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县思源实验学校

出处《中国教师》 2020年4期

关键词新课改初中英语写作教学。有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）