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高中美术鉴赏教学的实践探究
高中美术鉴赏教学的实践探究
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摘要
摘要:优化高中美术评估课是一个反复练习,反复总结和不断改进的过程。在教学中,教师还应根据学生的学习特点和知识水平以及他们的学习能力,选择适当的教学方法,以便学生可以在课程中发展审美技能,学会创造和欣赏美。老师要让学生的身心健康全面发展,以此来改善学生的学习能力,提高学生的美术鉴赏能力。
DOI
wjvoe96w47/5113974
作者
杨双绮
机构地区
湖南常德临澧第一中学 湖南省 常德市 415200
出处
《中国教师》
2021年01期
关键词
高中美术
审美评价
教学研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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