首页 > 《教育学文摘》 > 2021年2期 > 论幼儿园大班绘本阅读活动游戏化

论幼儿园大班绘本阅读活动游戏化

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：结合当前幼儿园大班绘本阅读教学的实际情况，从自身的幼儿教学经验出发，多角度分析了挖掘绘本游戏化课程独特性和多元化呈现绘本游戏化课程等方面的绘本游戏化教学方法，希望对于全面提升幼儿园整体教学水平，促进学生的综合能力发展有所帮助。

DOI 34go95k3d9/5110855

作者罗琴

机构地区天府新区兴隆实验幼儿园

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词幼儿园教学，大班教学，绘本阅读，游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李莉,. 幼儿园大班绘本阅读游戏化的探索.教育学,2024-06.
2张闪闪. 幼儿园绘本阅读活动游戏化探讨.教育学,2023-08.
3谈力铭. 幼儿园大班幼儿绘本阅读之我见.教育学,2023-04.
4马荣. 幼儿园大班幼儿绘本阅读之我见.教育学,2021-05.
5沈丹玲. 幼儿园大班绘本游戏化教学的策略.教育学,2024-04.
6王元娇. 课程游戏化视阈下幼儿园大班绘本阅读活动实施策略的行动研究.教育学,2024-10.
7庞勇,. 幼儿园大班绘本游戏化教学的策略研究.教育学,2024-03.
8谭婉仪. 幼儿园大班绘本游戏化教学的策略研究.教育学,2024-01.
9作者：魏琴. 幼儿园大班绘本游戏化教学策略研究.教育学,2024-03.
10刘艳. 幼儿园大班绘本游戏化教学的策略研究.教育学,2024-03.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿园教学，大班教学，绘本阅读，游戏化

返回顶部