首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2021年01期
>
浅谈小组合作学习初建立
浅谈小组合作学习初建立
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:《新课程标准》中指出,学生是学习和发展的主体,我们要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,而合作学习正是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。如何在课堂教学中较好地运用合作学习这一形式就显得尤为重要了。
DOI
34go91nwd9/5102731
作者
黄芸
机构地区
北师大株洲附校小学部 412000
出处
《中国教师》
2021年01期
关键词
合作学习
建设
评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
杜利娟.
浅谈小组合作学习
.中国文学,2015-07.
2
谭宏梅.
小组合作学习浅谈
.教育学,2005-02.
3
刘爱华郝建坤.
小组合作学习浅谈
.教育学,2013-02.
4
邢建荣.
浅谈小组合作学习
.教育学,2009-07.
5
吴强.
浅谈小组合作学习
.教育学,2014-02.
6
路选良.
浅谈学生小组合作学习
.教育学,2011-12.
7
张娟.
浅谈语文小组合作学习
.教育学,2017-05.
8
郭文全.
浅谈数学小组合作学习
.教育学,2017-10.
9
聂春容.
浅谈英语小组合作学习
.教育学,2012-06.
10
孙国芳.
浅谈小组合作学习策略
.教育学,2022-04.
来源期刊
中国教师
2021年01期
相关推荐
努力创设合作学习空间——浅谈小组合作学习
小组合作学习
建立多元评价机制,促进小组合作学习
浅谈小组合作学习的探究
浅谈小学语文小组合作学习
同分类资源
更多
[教育学]
浅议小学语文作文教学中的“互评自改”
[教育学]
灵魂、身体与革命:中国现代诗歌中身体的矛盾转化
[教育学]
浅谈如何培养小学生的数学思维能力杨娟
[教育学]
论幼儿园音乐欣赏教学内容的选择
[教育学]
颓小废的诗
相关关键词
合作学习
建设
评价
返回顶部