基于培养学生学科核心素养的评价任务设计研究

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摘要 摘要:学科核心素养是学生在学习过程中形成的适应终身发展和当下社会需要的关键品质和必备能力。在小学语文教学中培养学生的学科核心素养是教师需要完成的基本教学目标,其余学科核心素养培养的评价任务设计研究,能够为小学语文教学指明发展方向,也能够帮助教师进一步完善评价任务的设计。基于此,本文以培养学生学科核心素养为视角探讨了评价任务的设计研究。
出处 《中国教师》 2020年34期
出版日期 2021年03月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)