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坚持问题导向提升小学英语课堂教学成效
坚持问题导向提升小学英语课堂教学成效
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摘要
摘要:提升课堂教学成效是教学目标实现保障。在新时代发展背景下,小学英语教师需要优化教学内容,丰富教学活动,以多样化形式激起小学学生学习英语的兴趣。但是,在尝试新的教学理念和教学方法同时,也出现了一些低效现象,值得我们进行反思与改进。我们需要坚持问题导向,针对存在问题思考改进方法和举措,以便于提升小学英语课堂教学成效,为学生今后学习和发展,奠定坚实英语基础。
DOI
ojz6go2zd5/5091822
作者
阮婷婷
机构地区
南京市齐武路小学
出处
《教育学文摘》
2020年35期
关键词
问题导向
小学英语
课堂教学
存在问题
成效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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