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小学中低年级语文课堂导入策略

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摘要摘要：导入环节是提升课堂教学质量的重要环节，对学生的学习状态具有较大的影响。所以，在小学中低年级的语文课堂教学中，教师需要注重课堂导入环节，从不同的角度优化导入环节，让学生的注意力在课堂教学的一开始就牢牢地锁定在语文学习中，进而促进他们语文学习效率以及学习能力的提升。

DOI lde8vqxed3/5090389

作者余强

机构地区陕西省商洛市山阳县中村镇中心小学 726400

出处《中小学教育》 2020年35期

关键词小学语文课堂导入中低年级策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）