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如何凭借思维导图提升词汇教学效果

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摘要摘要：为了提升小学英语课堂的教学效率，教师可以应用思维导图引领学生参与词汇学习，保证小学生的词汇学习效率。对于学生而言，词汇学习具备一定的难度，思维导图的应用能够减少学生的畏难情绪，使得学生建立词汇学习认知和记忆的积极性。因此教师可以将思维导图融入英语教育，帮助学生顺利攻克词汇学习难关。

DOI lj10zg214v/5085220

作者周洁

机构地区河南省焦作市解放区丰泽园小学 454100

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词小学英语思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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