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浅析微元思想在高中物理教学中的应用

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摘要摘要：微元思想是物理学研究的重要科学和思想方法，需要分解成许多微小的“元过程”。每个“元过程”所遵循的规则是相同的，因此我们只需要分析这些“元过程”。然后通过必要的数学方法或物理思想来处理“元过程”来解决问题。熟练掌握微量元素可以提高学生发现，分析和解决问题的能力。

DOI rj88l6gkj0/5084358

作者周磊

机构地区江苏省淮安中学

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词微元思想高中物理微元法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）