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小学数学教学中生活情境的开展分析

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摘要【摘要】生活无处不在，无处不有。在教育过程中，教学内容和生活实际相交叉，二者有着千丝万缕的联系，教学内容源于生活，生活实际为教学提供支撑。在新课改的背景下，更加重视教学方式和教育理念的创新，以满足当前的教学需求。其中将生活融入教学的教学模式应用越来越广泛。本文以小学数学教学为例，分析这一模式对教学的作用，并探讨如何将更有效地将生活情境法运用到小学数学教学中去。

DOI pj0vzmxydy/5071199

作者郑仁飞

机构地区江西省上饶市广丰区五都镇中心小学 334605

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词生活情境小学数学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）