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基于合作教学下的初中文言文教学方式

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摘要摘要：文言文教学是初中语文学习中重要的组成部分，学习文言文对学生正确认识中华文明的思想结晶、传承中华优秀文化、树立良好的审美意识具有重要的教育作用。但是，在实际的课堂教学中，文言知识抽象、生涩、学生不易理解，再加上教师传统的教育方式，让学生通过文本表面进行重复性背诵、记忆，很难提高学生的文言兴趣。因此，如何改善传统文言文课堂单调的教学问题，增强对文言知识的学习兴趣，就成为教师当前需要解决的问题。

DOI n499o72x4y/5061611

作者刘丽

机构地区湖北省潜江市江汉油田广华初级中学湖北省潜江市 433124

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词小组合作初中语文文言文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）