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核心素养下对高中历史教学的反思

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摘要摘要：伴随着新一轮高中课程改革的逐步展开，以及新高考改革的全面推进，当前高中素质教育的核心目标是培养学生的核心素养，即培养学生适应其终身发展和未来社会需求的必备品格和关键能力。对于高中历史学科来说，也是要培养学生的历史学科核心素养，即时空观念、历史解释、史料实证、唯物史观和家国情怀这五个方面的素养，最终目标是使学生能够构建自己对于历史的正确认识，是当前素质教育发展的新要求。鉴于此，我结合自己多年高中历史教学工作经验，对核心素养下高中历史教学提出了一些建议，仅供参考。

DOI 34go2mnod9/5060679

作者张奉昭

机构地区四川省平昌中学

出处《教学与研究》 2020年32期

关键词核心素养下高中历史教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）