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《中小学教育》
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2020年18期
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高中数学教学策略探究
高中数学教学策略探究
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摘要
摘要:在进行高中数学教学时,数学知识由于其难度有所加深,学生的知识理解能力相对薄弱,一些学生的基础不扎实,导致教学效率逐渐下降。为进一步提高学生的学习效率,应该以培养学生核心素养为主要前提,在进行教学时,教师应该及时转变教学理念以及教学方式,提高教学素养。本文笔者便依据自身教学经验,提出了相应的数学教学策略。
DOI
lj10kz9g4v/5050268
作者
王玉霞
机构地区
东北师范大学附属中学(高中部)
出处
《中小学教育》
2020年18期
关键词
高中数学
教学策略
方法探究
核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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