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初中文言文教学的思考与探究

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摘要摘要：随着教育领域的不断发展，初中语文文言文教学愈加受到教师教学的重视。初中学生学习语文文言文，可以增强对历史文化的理解，提高语文文学修养，塑造优良的品德素养。教师在语文文言文教学中教学手段过于单一，无法满足初中学生学习的需求，影响了初中学生学习的发展。因此，教师在语文文言文教学中可以运用电子白板、情景、小组、课外等教学方式教导初中学生，促进初中学生学习的高效发展。

DOI rj88zlqyj0/5050058

作者范明林

机构地区福建省南平市顺昌县际会中学

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词初中语文文言文情景教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）