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高中数学核心素养的内涵及培养方法探讨

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摘要摘要：对于高中阶段的学生来说，正处在身心发展的重要阶段，对这一阶段学生的核心素养进行培养是非常重要的。教师在展开高中数学课程教学的时候，应该注意对数学核心素养进行明确，其包含数学基本特征以及个体综合能力培养，对学生数学核心素养进行培养可以使学生综合素质得到提升，同时也有助于发展学生的思维能力。在新课程标准中已经明确指出，应该对高中生数学核心素养进行培养，高中数学核心素养主要包括数学抽象、数学建模以及逻辑推理等等几个方面，本文也尝试对高中数学核心素养的内涵进行了分析，并且对提升高中生数学核心素养的策略进行了探讨。

DOI g4qgnlzzd8/5037896

作者王明正陶喜文

机构地区湖北省麻城市第二中学湖北省麻城市 438300

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词高中数学核心素养内涵培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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