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贵在积累——小学语文写作教学的指导研究

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摘要摘要：写作教学是小学语文教学中的重点，在小学语文教学中有着重要的地位。小学高年级阶段是提高写作能力的关键时期，在此阶段提高学生的写作能力对于今后的学习有着帮助作用。写作为语文知识的运用提供了平台，也是学生语言应用能力的体现，值得教师在教学中高度重视。而积累是写作的良好途径，通过积累，学生丰富了写作素材，为写作打好了基础。本文就从素材积累入手，对小学语文的写作教学指导进行研究。

DOI zdlv50np4l/5028940

作者朱益明

机构地区广东省惠州市博罗县石坝镇红星小学 516153

出处《中国教师》 2020年30期

关键词积累小学语文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）