摘要
摘 要：幼儿园学前教育的“小学化”是当今幼儿教育所面临的重大问题，人们只重视幼儿的知识的培养而不重视对幼儿性格与辨别是非能力的引导是其中最重要的问题。近年来，幼儿学前教育小学化的问题，所展现出的后果越来越严重，例如学生叛逆抑郁等问题的低龄化，曾经都是高中大学才会出现学生叛逆抑郁的情况，如今初中甚至是小学都有了叛逆抑郁以及不能分清好坏的情况发生，这种现象我们不得不重视起来，及时的控制住这种由于缺少幼儿园该有的教育孩子们造成的影响。减少甚至消除幼儿园学前教育小学化的发生。让幼儿园的学生接受其这个年龄段该接受的教育，而不是去拔苗助长。本文就幼儿园学前教育小学化问题的现状进行探究。
出版日期
2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
