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小学美术课堂如何做到“有效教学，减负增效”

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摘要摘要：课堂中如何做到“有效用时，减负增效”呢？针对美术课堂，那就是在有限的时间内老师是否激发起学生对教学重点的兴趣，是否有效解决了教学中的难点，学生美术素养是否有了提高，这就需要老师的课前精心准备，课堂中的有效教学，需要下功夫来思考、推敲。从学生层面来讲，激发培养学习兴趣，也是减负得到学习快乐体验的直接因素。

DOI 7dm0w7nljn/5028006

作者杨晓军

机构地区南充市城北小学 637000

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词有效用时减负增效精心准备激发兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）