高中数学教学有效性研究

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摘要 摘要:一直以来,数学学科都是学生学习的重点学科,也是教师教学的难点学科。构建高中数学高效课堂,可以充分调动学生数学学习的积极性和主动性,提高数学教学效果,满足学生的学习需求,提升学生的数学素养。
出处 《中小学教育》 2020年30期
出版日期 2021年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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