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以气体成分检验探究促进学生科学探究素养的形成

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摘要摘要：科学探究历来都是化学科学教学中一个重要组成部分，也是培养学生核心素养的一个重要方面。科学探究始终贯穿在初中化学教学之中，以气体制取为突破口是培养其探究能力的重要手段。

DOI 54yevxk9j0/5025028

作者曹丽

机构地区四川省绵阳中学英才学校 62100

出处《中国教师》 2020年30期

关键词气体成分检验科学探究化学学科素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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