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《指南》在幼儿园教育的应用研究

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摘要摘要：在当前幼儿教学当中，我们需要认识到发展孩子自然天性的重要性。但是在实际工作中，大多数的教育工作者却忽视了这一原则，幼儿园教学出现了小学化的现象，这种现象是不利于幼儿教学发展的，严重阻碍了幼儿教学质量的提升，也不利于幼儿未来成长。我们在对幼儿进行教育的过程当中，需要从多方面对其进行教学，其中包含健康、语言、社会科学、艺术5个角度，老师在进行教学的过程当中，需要结合5个角度开展有效的教学活动。本文将依据《指南》在当今幼儿教学中的实践运用开展有效探析，已为今后的幼儿教学提供有力的理论依据。

DOI 0dpmvpk0d2/5024769

作者刘洋

机构地区宜宾市叙州区商州镇民乐幼儿园 644000

出处《中国教师》 2020年30期

关键词幼儿教学《指南》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）