摘要
【摘 要】在小学语文教学工作中，语文作文教学一直是其中的重要组成部分，是教学中的重难点问题，也是小学生对于语文知识真正了解并进行有效运用的开始。因此，在小学语文教学中，加强对作文教学的重视有关键的作用。对于小学生来说，由于之前缺乏对写作知识的了解，在作文学习上存在一定的难度，在小学三年级阶段就应当进行起步作文的指导。小学三年级的语文作文不同于一二年级的看图说话，它更多的关注学生对于字词以及段落的运用，通过对词语的甄选，将自己的情感转化成具有思想感情的文章。本文针对该方面的内容，对小学三年级起步作文的教学指导方法进行分析，希望能够对小学语文教学提供一定的帮助。
出版日期
2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
