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小学美术合作学习实施策略

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摘要摘要：合作学习不仅应用于文化课内，对美术课堂也具有极大的帮助。因此，教师要明确当前美术课堂的教学问题，逐步引导学生参与到合作学习的过程中，以此有效激发学生对知识的探索欲望，使学生更好地理解美术内容。为此本篇文章主要描述了现阶段课堂存在的问题以及采取何种教学措施实现合作学习模式。

DOI kd2y1x7xj6/5021838

作者余丹丹

机构地区桃源县陬市小学

出处《教育学文摘》 2020年17期

关键词小学美术合作学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）