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浅析初中数学应用题问题解决方法多样化教学对策

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摘要摘要：在初中阶段，对数学应用题的教学主要是让学生能阅读、理解对问题进行陈述的材料；能综合运用所学数学知识、思想和方法解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确的加以表述。但是在实际教学中，有许多学生不喜欢应用题，对应用题产生胆怯心理，以至于在考试中不知所措，失分较多。针对这个问题，本人根据自己多年的教学经验，结合实际谈一点自己的体会。

DOI 5jo7okx6dv/5015884

作者梁柱文

机构地区广西梧州市苍梧县长发中学广西苍梧543100

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词初中数学问题解决教学对策

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）