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历史学科学生核心素养培养的行动与思考

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摘要摘要：在现代教育教学改革中，历史学科核心素养的培养已经势在必行，成为一种历史教学中的趋势。培养学生的历史核心素养应该从创设问题情境，培养学生的历史思维理解能力；培养学生历史学习中举一反三的能力；培养学生自主合作探究、理解探究的能力三方面进行，有阶段有系统的促进学生全面自主发展，激发学生潜在能力，使学生发展核心素养的形成具有连续性和阶段性，逐步形成适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。

DOI 7j6wq0qp40/5014718

作者许贤珍

机构地区深圳南山区丽湖学校 518054

出处《中国教师》 2020年18期

关键词历史学科核心素养问题情境举一反三能力自主合作探究理解探究的能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）