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从历史学谈历史学科的核心素养

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摘要历史核心素养的源头，一是一般意义上的学生发展核心素养，一是历史教育能为学生发展所能提供的特殊贡献。而“历史有效教学的原动力在于历史学”。①因此，从历史学出发，寻求历史学科核心素养的内涵，是正本清源之举。

DOI 6jr20o7q45/1629163

作者张汉林

机构地区不详

出处《历史教学：上半月》 2016年5期

关键词历史学历史教育历史素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）